¿Aprender a la vez que jugar?

        ¿Tienes a mano un dispositivo móvil o un ordenador? 

    Pues bien, tus niños van a poder jugar y estar entretenidos a la vez que están aprendiendo con cualquier dispositivo móvil u ordenador.

     Existen varias aplicaciones como puede ser la de mostrosity creada por por unas alumnas del centro de magisterio la inmaculada. Esta es una aplicación diseñada para sistemas IOS (Apple) y Android en la que podrán disfrutar los niños en los dispositivos móviles y tablet.

Parque las ciencias

     Hoy en día los niños manejan con gran destreza las nuevas tecnologías y es un tema que les fascina. Por ello hoy os traigo un taller pensado únicamente para ellos, en el que programarán un robot, un mundo que a la mayoría les vuelve locos.

     Este taller se imparte en el Parque de las ciencias en Granada, y del cual se puede buscar mayor información en el enlace que les dejo por aquí abajo.

     He tenido la suerte de poder acceder a él y ha sido muy interesante y dan la posibilidad de ir avanzando poco a poco en este tipo de taller para aprender más cosas sobre el tema de los robot. Por lo que lo recomiendo a todos los niños.

Comunidad educativa

     En la educación no sólo intervienen los maestros y los alumnos, sino que también los padres juegan un papel fundamental en la educación de los niños. Por ello os presento una serie de páginas que pueden a ayudar a estos elementos que componen la educación. 

     Una de ellas es para profesores, otra para alumnos y la última para padres. Os invito a que entréis en la que sea más útil para ti.

     Profesores: 

  

 
                                                                           
                                                                        Alumnos:

 










 Padres: 

Redes sociales

     Las redes sociales están inmersas en nuestra vida, pero... ¿Sabemos los peligros y beneficios que tiene estas aplicaciones?

     El día de hoy os traigo una página web muy completa la cual os resolverá cualquier duda acerca de las redes sociales, ¿Qué son? ¿Beneficios? ¿Desventajas?
    
     Es muy interesante y os animo a que entréis en ella y os familiaricéis con todo esto. 

"Yo, también"

"Yo, también" una película que es capaz de abrirnos los ojos de los prejuicios que tenemos sobre las personas con discapacidad o con algún tipo de trastorno. 

Modelo de enseñanza

     Existen numerosos modelos de enseñanzas válidos que pueden ser adoptados por cualquier maestro. Cada uno de estos modelos tiene una metodología y una función especial diferente a los demás, por ello hoy os traigo una presentación en la que podréis aprender de los muchos modelos existentes y adoptar el que más se adapte a vuestro pensamiento, en incluso podréis crear nuevos modelos a partir de estos con tan solo pinchar en la imagen o hacer click aquí.

Pizarra digital

    La pizarra digital, como hemos dicho en la entrada anterior, es una herramienta muy útil en las aulas, pero... si es tan útil, ¿por qué no está en todas las aulas de todos los colegios? Muchos centros no disponen de pizarras digitales en todas las aulas del centro, e incluso en algunos de ellos no disponen en ninguna de sus instalaciones.

     Desde mi punto de vista esto no debería de ser así, es decir, las pizarras digitales son subvencionadas por el estado en los centro públicos y al facilitar y favorecer tanto el aprendizaje es esencial que se encuentren en las aulas. Otro caso son los centros privados y concertados los cuales únicamente podrán disponer de esta herramienta si las condiciones económicas se lo permiten, aunque por lo general en este tipo de centro si disponen de pizarra digital.

     Estamos hablando de la importancia de la pizarra digital sin explicar las características de ésta. Pues bien vamos a explicar de una forma muy breve algunas de estas características:

1. Es interactiva. Esto quiere decir que el niño interacciona consigo mismo y favorece el desarrollo motriz del mismo. 
2. Permite tener un tamaño de fuente mayor. Esto hace que los niños con miopía o astigmatismo puedan ver más fácilmente la información que se encuentra proyectada en la pizarra.
3. La proyección de imágenes atrae la atención de los niños provocando una mayor atención que si fuera únicamente letras.

     Además, es una herramienta muy sencilla de colocar y configurar y para que lo vean os traigo un vídeo de un tutorial de cómo montarla.

Aula como sinónimo de carcel

      ¿Cuantas veces no hemos escuchado que el aula se asemeja a las celdas de una cárcel donde los niños deben de obedecer las ordenes del profesor, se sientan y asimilan la información que se le es trasmitida si saber el por qué?

      Pues buen esta es una idea que debemos de cambiar como docentes, debemos de adaptar el aula al niño para que se sienta en un entorno donde se sienta cómodo, un lugar más natural. Los alumnos van a pasar en las aulas gran parte de su tiempo considerándose en ocasiones una segunda casa. Por ello no deben de considerarla como un castigo, como un lugar donde llegar, memorizar, y sufrir, sino que se debe de considerar como un lugar donde al ir, se aprenden conceptos que le servirán en su vida cotidiana y adulta. 

      Esto podemos hacerlo decorando el aula de una manera que el alumnado se sienta como en ella que vea que forma parte de la escuela pudiendo decorarla a su gusto y teniendo voz en este. El aula es su lugar, y el aprendizaje es propio también, por ello tenemos que acercarlo a su realidad y hacer todo lo posible para que sea experimental. Una buena herramienta que lo consigue es la pizarra digital, esta es una herramienta que hacer el aprendizaje más interactivo provocando que el alumno aprenda por sus propias experiencias y experimente el solo con los conceptos que esta asimilando.

Pasito a pasito

     A la hora de realizar una edición de imagen o realización de algún tipo de proyecto no se debe de comenzar de forma aleatoria ni, sin rumbo alguno. Debemos tener muy claro, antes de todo que es lo que queremos hacer y a quien va a ir dirigido para encauzarlo de una manera u otra.

     Una vez que sepamos que queremos hacer, y para quién va a ir dirigida, debemos tener en cuenta qué pretendemos hacer con ello, si queremos emocionar, que se den cuenta de algo, entretener, divertir, etc. Todo esto son los objetivos, los cuales deben de estar presente en todo momento en la elaboración del proyecto.

     Cuando hayamos creado nuestras metas, debemos planear como conseguirlas además de los métodos y técnicas hay que emplear para conseguirlas, al igual que no sirve la utilización de estas técnicas de una forma aleatoria, sino que tenemos que crear una planificación del orden y empleo que vamos a hacer de ellas.

     Todo esto debemos de enseñarlo a los niños, no solo para que aprendan a realizar un proyecto como tal, sino para que aprendan a hacer las cosas de una manera organizada y no si cabeza alguna, a organizar su vida. Esta es la mejor forma de llevarlo a cabo.

Fotomontaje

     ¿Si tuvieras que realizar un vídeo, collage o alguna edición de imagen seriamos capaces?

     No es fácil realizar una edición de imagen pero si se conoce los programas adecuados y con un poco de esmero y dedicación es posible hasta para aquellos que nunca lo han intentado. Además el fotomontaje es una herramienta que puede servirnos de gran ayuda en la presentación de proyectos propios o, si lo encauzamos con nuestro tema de la atención a la diversidad, es un herramienta muy útil para que los alumnos puedan desarrollarse de manera que al realizar ediciones de imagen, el alumnado puede plasmar y hacer visual su imaginación.

      Como docentes, debemos conocer todos los ámbitos aunque sea de una manera muy breve, en este caso el de la informática y más concretamente el de edición de imágenes, por ello hoy os traigo una serie de programas, algunos mencionados en entradas anteriores en este blog, para la edición de imágenes: 

• Sony vegas
• Movie maker
• iMovie
• Pixiz
• Adobe Photoshop

TDAH

     Hoy vamos a tratar un tema algo difícil y que no es común hablar de él. Este tema es el trastorno de déficit de atención con hiperactividad también conocido como TDAH 

     

     Es un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad, y que en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos comórbidos..

     Es un trastorno que conocemos escasamente fuera de los estereotipos que tenemos y que debemos de eliminar y aprender mas de ello. Por todo esto os traigo información acerca de esto; ¿Qué es?; sintomas; adultez; etc.

     ¿No os ha quedado claro? No hay problema os traigo un vídeo en el que lo entenderéis perfectamente. 

Dislexia y dicalculia

     ¿Es lo mismo dislexia y discalculia?

     Hoy voy a explicar estos dos conceptos, los cuales tienen cosas en común y otra no.

     

    La dislexia y la discalculia son dos trastornos que afectan la comunicación de la persona, por ello hoy os traigo información acerca de estos trastornos para conocerlos en mayor profundidad.

     Pero esto es solo el concepto de cada una de las necesidades educativas especiales (NEE). Podemos conocer más acerca de estos trastornos en los siguientes link: 

• Dislexia 
• Dicalcúlia

     Espero que toda esta información haya sido útil ya que es un tema muy interesante de tratar.

Comunicacion

     ¿Qué pasa en esta foto? ¿Crees que tienen una buena comunicación?

 
      Con fotografías de este estilo se puede comenzar a explicar el tema de la comunicación que es la acción que está constantemente en nuestro día a día pero a pasear de ello no la controlamos a la perfección y la desconocemos. No conocemos los componentes que constituyen esta acción tan importante en nuestras vidas pero aun así la llevamos a cabo. Por ello os traigo este vídeo que explica este tema para que podamos conocer más acerca de la comunicación.

     Debemos de conocer los elementos que componen nuestra comunicación para saber el rol que tenemos en ella. Además, tenemos que conocerla para que no haya malentendidos a la hora de hablar con otras personas. Si conocemos los elementos de la comunicación podemos saber qué sucede en el caso de que haya mala comunicación.

     En la siguiente imagen podemos ver los elementos de la comunicación que están presentes. 

     
     Nota: Corto sacado de la película "Del revés"

Herramientas para TEA

     ¿Nunca os habéis visto en la situación que no sabéis que recursos se pueden emplear con alumnos con TEA? Pues en esta entrada voy a explicar un buen recurso que es muy útil si se trabaja bien con los alumnos. 

    Hay muchos recursos que pueden ser empleados para la enseñanza de temas en alumnos de estas características. Hoy traigo una herramienta que podemos utilizar en el aula para alumnos con necesidades educativas especiales con TEA (Trastorno con Espectro Autista). Este recurso lo podemos encontrar si navegamos un poco por Internet, no es dificil de encontrar ni de utilizar. Este recurso se llama: Pictrogram Room.

     Con este programa el niño puede realizar tareas, las cuales no se podrían realizar en la vida real, ya que son irreales. Estas tareas se ven a través de una simple cámara web. Lo positivo de este recurso es que acerca esas situaciones y acciones a la realidad del niño aumentando su motivación provocando que se interese por la actividad y progrese en su desarrollo.

En el vídeo que hay a continuación se pueden ver y comprender mejor esta aplicación, ya que está contada por uno de los creadores de ella. Pienso que es bastante útil para el niño ya que puede ver sus movimientos reflejados en un pictograma.

Mesa redonda

      Actualmente hay un vacío en el sistema educativo o quizás está mal planteado, y más si hablamos con respecto a las personas de etnia gitana. De las cuales 4 mujeres son las protagonistas de este vídeo. Este problema aumenta más en algunos centros donde los profesores no quieren hacer una adaptación para aquel niño de esta etnia sino que desde un principio les marca unos objetivos básicos que son "fáciles de alcanzar" en vez de proponerles unos objetivos iguales que al resto de los alumnos del centro y si en un caso no fueran capaces de alcanzarlos, se les plantearían otros adaptados.

     Lo que se debe de hacer es romper con el estereotipo, tanto de las personas de etnia gitana como de cualquier otra etnia y que los profesores seamos capaces de mirar a cada alumno como la persona que él es y ayudarlo en sus deficiencias sin encasillarlo. También adaptar la forma de enseñanza de cada profesor a los alumnos que tiene ya que cada alumno es de una forma diferente al resto y cada grupo de clase va a trabajar cada temario de una forma diferente.

     Estas mujeres proponen varios métodos para acabar con esta discriminación, o mejor dicho la falta de integración, y lo hacen a través de diversas maneras:

     - A través de las redes sociales, en las cuales si se manifestaran todas aquellas personas que no están de acuerdo con este sistema actual. Para ello se crearía una gran movilización y apenas costaría trabajo ni dinero ya que sería online.

     - De una forma más personal, se plantearía que nadie puede marcar los objetivos de otras personas, sino que cada uno es quién tiene que decir qué es lo que quiere hacer y conseguir esas metas aunque tenga muchos factores en contra.

     - Teniendo un representante de la etnia gitana en alguna de las instituciones de la educación. Esta persona va a tener voz en aquellos aspectos que se traten y que les incumba y además pueda poner alguna reclamación si es necesaria y transmita todo esto a las demás personas ya sean en sedes superiores como a gente de la calle.

     Con todo esto lo que se pretende es que la educación esté más adaptada a las personas y con todo esto creo y con la gente concienciada se podría lograr.

La historia de mi vida

     Nosotros, Alba Isabel Peña Ucles, Ignacio Pablo Rodríguez Perez, Sandra Carrales Ruiz, Elodie Guerra Rodriguez y yo, hemos realizado de forma cooperativa un audiovisual acerca de la vida de una persona con deficiencias auditivas. Todos nosotros somos alumnos del Centro de estudios La Inmaculada, en el cuál se llevó a cabo la presentación de este recurso. 

    Este recurso es muy útil ya que fomenta la reflexión acerca de nuestra vida. En él contamos una historia tan real qué sorprenderá. Para verla sólo tenéis que pinchar sobre el siguiente link: La Historia de mi Vida

     Después de ver el vídeo os invito a cerrar los ojos y pensar sobre la vida, ¿qué es lo más importante en vuestras vidas?, ¿De verdad es tan importante cómo para dedicarle treinta minutos cada día?. Preguntas así se podrían lanzar en clase para llamar la atención a los alumnos de la importancia de los hechos, que no hay que preocuparse por cosas externas a nosotros o que no nos hace bien. 

     Tratando hechos de edición y creación de este recurso, hay que decir que como se ha podido observar está adaptado por y para personas sordas o con déficit auditivo. Como he dicho se trata de una historia real, que gracias a Fernando, hemos podido subtitularlo para que otras personas que estén en la misma situación pueda verlo sin ningún problema. Y también que gracias a personas como él se ha podido elaborar este proyecto, el cuál pretendemos que ayude a muchas personas. He de decir que nos ha ocupado gran parte de nuestro tiempo pero del cual hemos obtenido gran satisfacción tanto personal como profesional. 

     Para futuros trabajos deciros que este vídeo se ha elaborado con varios programas de edición de vídeos como pueden ser:

• Movie Maker, programa empleado para editar la sucesión de fotografías e inclusión de la voz narradora. 
• Sony Vegas, programa empleado para la superposición de un vídeo sobre otro.
• Cortar Audio, página web que se ha usado para el recorte de audios como el de la voz narradora. 

   Gracias a estos programas, los cuales nos han facilitado la elaboración de este audiovisual de una manera sencilla. Aquí adjunto una captura del vídeo donde se ve a Fernando interpretando con lenguaje de signos el vídeo. 

     

     Para terminar decir que esta experiencia ha sido muy gratificante ya que me ha enriquecido mucho internamente y nos ha ayudado a ponernos en el sitio de la otra persona. Por todo esto animo a todo el mundo a que trabaje con personas con déficit ya que contagian más alegría y satisfacción. 

¡Bienvenido!

     Hola a todos y sean bienvenidos a mi nuevo blog, un blog en el cual trataremos temas muy importantes qué afectan a la educación. Cuyo fin es aprender utilizando las TICs pero para ello hay que saber qué son y cómo emplearlas. En este caso van a ir dirigidas al alumnado con NEE (Necesidades Educativas Especiales) y podrán realizarse tanto dentro como fuera del aula. Por todo esto queda animarles a seguir leyendo este blog.